分卷(14) (第1/3页)
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裴砚熙余光瞄见他的动作，眼底划过一丝满意，不由得又多说了一点。
这种前奏可以在和弦的连接中加入弦外音或者和弦在吉他上不同把位的运用，使得和声外声部和主旋律相呼应，加深印象。
手机上的歌曲又开始播放，到达间奏后又被暂停下来。
间奏最简单的方法是前奏再现，或者稍作改变。或者，根据主旋律创作一段简单的旋律。
歌曲播放至尾声，结束。
尾奏依然可以用前奏重现，也可以利用歌曲的和弦走向作为尾奏，还可以根据歌曲的和弦走向创作旋律。
全部说完后，裴砚熙思考一两秒，开始现场用钢琴改编刚刚那首歌的前奏，间奏和尾奏。
悦耳的音乐声如水般在训练室缓缓倾淌，郁黎停下记录的笔，目光落到正在弹钢琴的青年男子身上。
初阳的光辉透过没拉好的窗帘打在他的专注认真侧脸上，暖色的光影映衬着他整个人恍若神袛，俊美且神秘，高不可攀却又让人魂牵梦萦。
郁黎陌声听着歌曲，直到最后一个乐符终止，对上裴砚熙深邃的瞳孔时，他才恍若大梦初醒般，心里浮现出一个想法：没有人能拒绝裴砚熙。
裴砚熙双手离开黑白键，转身垂眸看过去，就见郁黎握着笔专注盯着他。
神情认真，清澈的凤眸里满是惊艳和欣赏，像呆呆萌萌，没见过世面的小兽一样，握着爪子，眼睛亮晶晶的，将自己奉为神袛。
两个人对视几秒后，不约而同地移开目光。
裴砚熙顿了顿，站起身准备离开。
我用好了，你继续。
谢谢裴老师！
郁黎赶忙追过去，裴砚熙停住脚步，转头看他，眼神里的意思表现的明明白白。
他只是来处理自己的一点事，谢他干什么？
郁黎忍俊不禁，对上他面无表情的脸后，又将笑意掩盖下去。
原来裴先生还是这么可爱的一个人！
是裴老师给了我灵感，还是要谢谢你。
郁黎顺着他的意思，正色道。
裴砚熙点头，眼底划过一丝满意。
他只是路过，恰巧想改一首歌而已，才没有想主动教郁黎。
为了感谢裴老师给我带来的灵感，我想给裴老师准备点吃的，可以吗？
裴砚熙思考两秒，点点头。
郁黎是
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